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Il progetto prende forma attraverso la ricerca della luce e della continuità prospettica dei blocchi di cui è composta. La scuola si inserisce nel contesto di riferimento mediante un gesto che propone come coni visivi e trasparenti i quattro blocchi fondamentali verso il paesaggio circostante. Il paesaggio entra continuamente all’interno dell’edificio creando patii e angoli verdi. Quest’ultimo modella la scuola e i suoi ambiti esterni, i quali si configurano come elementi di insegnamento, di gioco, di sperimentazione e di scoperta. La collina che circonda la scuola diventa anch’essa terreno di scoperta e utilizzo per lezioni all’esterno, piccoli concerti, preparazione per il campeggio e la vita all’aria aperta.